ISSofBCでは、バンクーバー校とリッチモンド校の2つのプレスクールで、 LINC（Learning Instruction for Newcomers to Canada）の生徒を受け入れています。それぞれのプレスクールは、新入生のご両親が勉強を続けながら、お子様が近くで学び、遊び、新しい友達を作ることができるよう、重要な役割を果たしています！
ブリティッシュコロンビア州保育感謝月間ということで、プリスクールを特別なものにしてくれている素晴らしい先生たちにスポットを当てたいと思います。バンクーバー校のタラ・ブロウマン先生とリッチモンド校のマリア・カスタネダ先生に、ISSofBCのプリスクールの先生とはどのような仕事なのかを伺いました：
マリア・カスタネダとタラ・ブロウマン、リッチモンドとバンクーバーのプリスクールで
ご自身のことを少し教えていただけますか？
タラ
幼児教育者であり、グラフィック・アーティストであり、バンクーバーで働く2児の母です。
マリア
私の名前はマリア・エレーナ・カスタネダ・カマリョ、メキシコシティ出身です。2001年に夫と2人の子供と一緒にカナダに来て、ISSofBCウェルカムセンターで数日間過ごしました。子供たちが成長して小学校に行くのを待つ間、私は英語とカナダの文化を学び続けました。簡単なことではありませんでしたが、素敵な人たちに出会い、カナダに落ち着くことができました。今では息子たちも大きくなり、カナダ軍に入隊し、私は大好きな仕事に就いています！
ISSofBCのプリスクールの先生になってどのくらいになりますか？また、なぜISSofBCのプリスクールに入ろうと思ったのですか？
タラ
私がISSofBCに出会ったのは8年前、実習生としてでした。このプログラムがとても気に入ったので、実習の後、代用教員になり、1年半前にフルタイムの産休ポジションに就きました。
バンクーバーのプリスクールの教育者チームは、早期学習に情熱を持って取り組んでおり、その能力も優れています。さらに、世界中の子どもたちや家族と知り合い、彼らの言語や食べ物、習慣や文化を学ぶことができるのも魅力です。
マリア
ウェルカムセンターのオンコールチャイルドマインダーとしてISSofBCで働き始め、その後ターミナル校で1年間代用教員として働き、その後リッチモンドのプリスクールで10年間働きました。
プリスクールとあなたの仕事について教えてください：
タラ
ISSofBCのバンクーバー校のプリスクールは、英語漬けのプログラムです。プリスクールは、大人のLINCクラスと並行して運営されています（保護者の教室は私たちの1つ上の階にあります）。
私たちのプログラムは創発的なカリキュラムに基づいています。これは、子どもたちがより積極的に学習に取り組むようになる、エキサイティングなアプローチ方法です。教育者として、私たちは常に子どもたちの興味に応え、グループの学習機会を拡大する方法について話し合うためにミーティングを行っています。
マリア
私たちのプログラムは自由遊びを基本としています。ECEとして、私たちは子どもたちの興味に沿い、探検し、調査し、創造する自由を与えます。私たちは、子どもたちが好奇心旺盛で有能であると信じています。
私の教師としての役割は、子どもたちがそれぞれの発達レベルに合った教材を見つけられるようなプログラムを提供すること、そして子どもたちが安心し、尊重され、取り込まれていると感じられるような空間を作ることです。さらに重要なことは、教師として、子どもたちが、言葉の壁に関係なく、一緒に話を聞き、学び、共感を示してくれる友人を見つけることです。
プリスクールの先生になって一番楽しいことは何ですか？
タラ
プリスクールの教師は、（報酬は高くありませんが）本質的にやりがいのある職業です。チームや子どもたち、家族と関係を築き、教師陣と一緒に学習に取り組む創造的な方法を考えるのが楽しい。私たちの毎日は忙しく充実しており、ほとんどの時間立ちっぱなしで、ダイナミックな仕事であり、驚きに満ちています。
マリア
子どもたちのそばにいて、彼らが素晴らしい存在であることを知り、彼らがストレスを感じたり不安になったりしたときに助けてあげられることを、私は一番楽しんでいる。子どもたちは正直で、紳士的で、傷つきやすく、たくましい！
教師時代のお気に入りの瞬間や思い出は？
タラ
素晴らしい瞬間がたくさんあった。最近、手にヘナをしている保護者がいて、私たちがヘナについて尋ねると、彼女は先生たちにヘナを持って来て試した。子どもたちと私は、ヘナとエチオピア（この家族の出身地）についてもっと知りたいと思い、調べました。これは、ISSofBCでよく見られる文化交流の素晴らしさを示す良い例だと思う。
このヘナ・アートのように、プリスクールは子どもたちに異文化を学ぶ絶好の機会を提供している！
マリア
私の好きな瞬間は、子どもが笑ったり、気遣ったり、他の子どもと遊んだりしているのを見るときだ。初めてスクールに来た子どもが、泣いて怒っていた。テーブルの上にあった教材をすべて投げ捨て、ドアを叩いたり蹴ったりした。私に近づくことさえ許さなかった。
数週間後、彼は私に少し近づくことを許し、数ヵ月後には泣いたり叫んだりすることなく入ってくることができるようになった。彼がようやく活動に参加し、遊んでいるのを見たとき、私は大きな満足感を覚え、いい仕事ができたと実感した。
BC州では育児月間ですが、なぜ育児が幼児とその親にとって重要だと思いますか？
タラ
幼児教育は非常に重要で、過小評価されている職業です。脳の発達の90％は幼稚園に入る前に起こることをご存知ですか？この時期に神経回路が刈り込まれ、生涯続くつながりが作られるのです。そのため、私たちの仕事の多くは、社会性と情緒の発達に焦点を当てている。この時期は、子どもたちが学び方を学ぶ時期でもある。さらに、子どもたちが家族という単位を超えて、周囲の広い世界を受け入れ、関わっていく時期でもある。
ISSofBCの活動は、バンクーバーにコミュニティを持たない新参者の家族にとって特に重要である。また、現在就学前プログラムに参加している子どもたちは、COVID-19以前の時代を知らないことも忘れてはならない。教育者として、私たちはCoVID-19が生み出した社会の変化から、発達にかなり大きな影響を受けていることを目の当たりにしており、ここ数年、私たちの仕事はより困難なものとなっている。
マリア
つまり、社会性、情緒性、認知能力、コミュニケーション能力など、子どもたちが将来の人生で成功するために必要なスキルを身につける手助けができるのです。
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マリアさん、タラさん、未就学児のためにいろいろとありがとうございました！
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