В ISSofBC есть два дошкольных учреждения для студентов программы Learning Instruction for Newcomers to Canada (LINC), расположенных в Ванкувере и Ричмонде. Каждый из них играет ключевую роль в том, что родители могут продолжать учебу, пока их дети учатся, играют и заводят новых друзей!
Поскольку в Британской Колумбии проходит Месяц признательности за заботу о детях, мы хотели бы рассказать о замечательных педагогах, которые делают наши дошкольные учреждения такими особенными. Мы побеседовали с Тарой Брауман из Ванкувера и Марией Кастанеда из Ричмонда, чтобы узнать, каково это - быть воспитателем дошкольного учреждения в ISSofBC:
Мария Кастанеда и Тара Брауман в наших дошкольных учреждениях в Ричмонде и Ванкувере
Не могли бы Вы рассказать немного о себе?
Тара:
Меня зовут Тара, я педагог по дошкольному воспитанию, художник-график и мать двоих детей, живущая и работающая в Ванкувере.
Мария:
Меня зовут Мария Елена Кастанеда Камарильо, я родом из Мехико. Я приехала в Канаду в 2001 году с мужем и двумя детьми, и мы провели несколько дней в центре ISSofBC Welcome Centre. Пока я ждала, когда мои дети подрастут и пойдут в начальную школу, я продолжала изучать английский язык и канадскую культуру. Это было нелегко, но мы нашли хороших людей, которые помогли нам обосноваться в Канаде. Сейчас мои сыновья уже выросли и служат в канадских вооруженных силах, а у меня есть работа, которую я люблю!
Как давно Вы работаете воспитателем в дошкольном учреждении МКСОФБК, и почему Вы решили перейти в его дошкольное отделение?
Тара:
Впервые я познакомилась с ISSofBC в качестве студентки-практикантки восемь лет назад. Программа мне настолько понравилась, что после практики я стала подменным преподавателем, а полтора года назад перешла в команду на полную ставку в декретном отпуске.
Команда педагогов дошкольного учреждения в Ванкувере увлечена идеей раннего обучения и прекрасно разбирается в своем деле. Кроме того, мне нравится, что мы встречаемся и знакомимся с детьми и семьями из разных стран мира, узнаем об их языках, блюдах, обычаях и культуре.
Мария:
Я начала работать в ISSofBC в качестве дежурной няни в Welcome Centre, после чего один год проработала в качестве подменного воспитателя в нашем центре Terminal, а затем десять лет в нашем дошкольном учреждении в Ричмонде.
Расскажите, пожалуйста, о дошкольном учреждении и Вашей работе в нем:
Тара:
Дошкольное отделение ISSofBC в Ванкувере - это программа с погружением в английский язык. Дошкольное отделение работает параллельно со взрослыми классами ЛИНК (классы для родителей находятся этажом выше).
Наша программа основана на эмерджентном учебном плане, что означает, что в ней ведущую роль играют дети и их интересы. Это очень интересный подход к обучению, поскольку дети более вовлечены в процесс. Мы, как педагоги, постоянно встречаемся, чтобы обсудить, как учесть их интересы и расширить возможности обучения для группы.
Мария:
Наша программа основана на свободной игре, когда дети имеют полную свободу играть во все, что они хотят. Как ECE мы следуем за интересами детей, даем им свободу исследовать, изучать и творить. Мы верим, что дети способны и полны любопытства.
Моя роль как преподавателя заключается в том, чтобы обеспечить программу, в которой дети находят материал в соответствии с их уровнем развития, и создать пространство, в котором дети чувствуют себя в безопасности, уважаются и включены в процесс обучения. Что еще более важно, в лице преподавателя дети находят друга, готового слушать и учиться вместе с ними, проявлять сочувствие, невзирая на языковой барьер.
Что Вам больше всего нравится в работе воспитателя дошкольного учреждения и почему?
Тара:
Работа воспитателя дошкольного учреждения - это профессия, приносящая внутреннее удовлетворение (хотя и не высокооплачиваемая). Мне нравится строить отношения с коллективом, детьми и семьями, придумывать творческие способы вовлечения в процесс обучения вместе с педагогическим коллективом. Наши дни насыщены, мы большую часть времени находимся на ногах, это динамичная работа, полная неожиданностей.
Мария:
Больше всего мне нравится быть рядом с детьми, узнавать, что они удивительные, и я могу помочь им, когда они испытывают стресс и тревогу. Дети честные, добрые, хрупкие и стойкие!
Какой момент/воспоминание о работе в качестве преподавателя Вам больше всего понравился?
Тара:
Было очень много замечательных моментов. Недавно к нам пришла родительница с хной на руках, мы спросили о ней, и она принесла учителям попробовать. Это было здорово - соединить два мира, когда я и мои дети исследовали, чтобы узнать больше о хне и Эфиопии (откуда родом эта семья). Мне кажется, что это хороший пример красоты культурного обмена, который мы часто наблюдаем в ISSofBC.
Дошкольное учреждение предоставляет детям прекрасную возможность познакомиться с различными культурами, как показано здесь на примере работ, выполненных хной!
Мария:
Больше всего мне нравится, когда я вижу, как ребенок смеется, заботится, играет с другими детьми. Один ребенок пришел в нашу школу впервые, он был плаксивым и расстроенным. Он разбросал все материалы, которые лежали на столе, бил и пинал дверь. Он не позволил мне даже приблизиться к нему.
Через несколько недель он стал подпускать меня ближе, а еще через несколько месяцев смог заходить в дом без плача и крика. То, что он наконец-то стал заниматься и играть, принесло мне огромное удовлетворение и показало, что я хорошо поработал.
Поскольку в Британской Колумбии проходит месяц заботы о детях, почему, по Вашему мнению, забота о детях важна для маленьких детей и их родителей?
Тара:
Образование детей младшего возраста - невероятно важная и недооцененная профессия. Знаете ли вы, что 90% развития мозга происходит до поступления ребенка в детский сад? Именно в это время происходит обрезание нейронных путей и устанавливаются связи, которые останутся на всю жизнь. Поэтому большая часть нашей работы сосредоточена на социально-эмоциональном развитии. Это время, когда они учатся учиться. Кроме того, это время, когда дети воспринимают и взаимодействуют с окружающим миром, выходящим за рамки их семьи.
В ISSofBC наша работа особенно важна, поскольку наши семьи - это новые жители, у которых часто нет своей общины в Ванкувере, поэтому семьям часто требуется наша поддержка в решении проблем воспитания детей в новой стране. Важно также помнить, что дети, которые в настоящее время посещают дошкольные учреждения, никогда не знали времени до появления COVID-19. Как педагоги, мы наблюдаем довольно значительное влияние на развитие детей тех изменений, которые произошли в обществе в связи с появлением КоВИД-19 и которые значительно усложнили нашу работу за последние несколько лет.
Мария:
Я глубоко убеждена, что оказание ранней помощи детям способствует укреплению их здоровья на эмоциональном уровне, а значит, мы можем помочь детям развить навыки, необходимые для успеха в их будущей жизни, такие как социальные, эмоциональные, когнитивные и коммуникативные навыки.
____________
Спасибо, Мария и Тара, за все, что вы делаете с нашими дошкольниками!
Если вы хотите узнать больше о том, как ваши дети могут поступить в наш детский сад в Ванкувере или Ричмонде, посетите нашу страницу LINC.
У нас также есть несколько возможностей стать преподавателем в наших дошкольных учреждениях, поэтому посетите наши страницы вакансий чтобы подать заявку!
