ISSOFBC में हमारे पास हमारे वैंकूवर और रिचमंड स्थानों पर कनाडा (LINC) के छात्रों के लिए नवागंतुकों के लिए सीखने के निर्देश के लिए दो प्री-स्कूल उपलब्ध हैं। प्रत्येक नए माता-पिता को अपनी पढ़ाई जारी रखने की अनुमति देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, जबकि उनके बच्चे सीखते हैं, खेलते हैं और आस-पास नए दोस्त बनाते हैं!
जैसा कि यह ब्रिटिश कोलंबिया में चाइल्डकेयर प्रशंसा माह है, हम उन अद्भुत शिक्षकों को उजागर करना चाहते थे जो हमारे पूर्वस्कूली को इतना खास बनाते हैं। हमने वैंकूवर में तारा ब्रोमैन और रिचमंड में मारिया कास्टानेडा से बात की, यह जानने के लिए कि आईएसएसओएफबीसी में पूर्वस्कूली शिक्षक होना कैसा है:
रिचमंड और वैंकूवर में हमारे पूर्वस्कूली में मारिया कास्टानेडा और तारा ब्रोमैन
क्या आप हमें अपने बारे में कुछ बता सकते हैं?
तारा:
मेरा नाम तारा है, मैं एक प्रारंभिक बचपन शिक्षक, ग्राफिक कलाकार और वैंकूवर में रहने और काम करने वाले दो बच्चों की मां हूं।
मारिया:
मेरा नाम मारिया ऐलेना कास्टानेडा कैमारिलो है और मैं मूल रूप से मेक्सिको सिटी से हूं। मैं 2001 में अपने पति और दो बच्चों के साथ कनाडा आई थी और हमने आईएसएसओएफबीसी वेलकम सेंटर में कुछ दिन बिताए। जबकि मैं अपने बच्चों के बड़े होने और प्राथमिक विद्यालय में जाने की प्रतीक्षा कर रहा था, मैंने अंग्रेजी और कनाडाई संस्कृति सीखना जारी रखा। यह आसान नहीं था, लेकिन हमें अच्छे लोग मिले जिन्होंने हमें कनाडा में बसने में मदद की। अब मेरे बेटे बड़े हैं, और वे कनाडाई सशस्त्र बलों में शामिल हो गए हैं, और मेरे पास एक नौकरी है जिसे मैं प्यार करता हूं!
आप कितने समय से ISSOFBC में एक पूर्वस्कूली शिक्षक रहे हैं, और आपने इसके पूर्वस्कूली में शामिल होने का फैसला क्यों किया?
तारा:
मुझे पहली बार आठ साल पहले एक व्यावहारिक छात्र के रूप में आईएसएसओएफबीसी में पेश किया गया था। मुझे यह कार्यक्रम इतना पसंद आया कि मैं अपने अभ्यास के बाद एक स्थानापन्न शिक्षक बन गया और डेढ़ साल पहले टीम के साथ पूर्णकालिक मातृत्व अवकाश की स्थिति ली।
शिक्षकों की वैंकूवर प्रीस्कूल टीम प्रारंभिक शिक्षा के बारे में भावुक है और वे जो करते हैं उसमें उत्कृष्ट हैं। इसके अतिरिक्त, मुझे प्यार है कि हम दुनिया भर के बच्चों और परिवारों से मिलते हैं और उन्हें जानते हैं, और उनकी भाषाओं, खाद्य पदार्थों, रीति-रिवाजों और संस्कृतियों के बारे में सीखते हैं।
मारिया:
मैंने आईएसएसओएफबीसी में वेलकम सेंटर में ऑन-कॉल चाइल्डमाइंडर के रूप में काम करना शुरू किया, उसके बाद मैंने अपने टर्मिनल स्थान पर एक वैकल्पिक शिक्षक के रूप में काम करने में एक साल बिताया और फिर हमारे रिचमंड प्री-स्कूल में दस साल बिताए।
कृपया हमें पूर्वस्कूली और वहां अपने काम के बारे में बताएं:
तारा:
आईएसएसओएफबीसी के वैंकूवर स्थान पर पूर्वस्कूली एक अंग्रेजी इमर्सिव कार्यक्रम है। पूर्वस्कूली वयस्क एलआईएनसी कक्षाओं के साथ मिलकर चलता है (माता-पिता की कक्षाएं हमारे ऊपर एक मंजिल हैं)।
हमारा कार्यक्रम एक उभरते पाठ्यक्रम पर आधारित है, जिसका अर्थ है कि यह बच्चों और उनके हितों द्वारा नेतृत्व किया जाता है। यह सीखने का एक रोमांचक तरीका है क्योंकि बच्चे अधिक व्यस्त हैं। शिक्षकों के रूप में हम लगातार अपने हितों के प्रति उत्तरदायी होने और समूह के लिए सीखने के अवसरों का विस्तार करने के तरीकों के बारे में बात करने के लिए मिलते हैं।
मारिया:
हमारा कार्यक्रम मुफ्त खेल पर आधारित है, जहां बच्चों को जो चाहें खेलने की पूरी स्वतंत्रता है। एक ईसीई के रूप में हम बच्चों की रुचि का पालन करते हैं, हम उन्हें पता लगाने, जांच करने और बनाने की स्वतंत्रता देते हैं। हम मानते हैं कि बच्चे सक्षम और जिज्ञासा से भरे होते हैं।
एक शिक्षक के रूप में मेरी भूमिका एक कार्यक्रम प्रदान करना है जहां बच्चों को उनके विकास के स्तर के अनुसार सामग्री मिलती है और एक ऐसी जगह बनाने के लिए जहां बच्चे सुरक्षित, सम्मानित और शामिल महसूस करते हैं। इससे भी महत्वपूर्ण बात, उनके शिक्षक के रूप में, बच्चों को एक दोस्त मिलता है जो उनके साथ सुनने और सीखने और किसी भी भाषा बाधा की परवाह किए बिना सहानुभूति दिखाने के लिए तैयार है।
पूर्वस्कूली शिक्षक होने के बारे में आपको सबसे अधिक क्या पसंद है और क्यों?
तारा:
एक पूर्वस्कूली शिक्षक होना एक आंतरिक रूप से पुरस्कृत (हालांकि अत्यधिक मुआवजा नहीं) पेशा है। मुझे टीम, बच्चों और परिवारों के साथ संबंध बनाने और शिक्षण टीम के साथ सीखने में संलग्न होने के रचनात्मक तरीकों के बारे में सोचने में मज़ा आता है। हमारे दिन व्यस्त और भरे हुए हैं, हम ज्यादातर समय अपने पैरों पर हैं, यह गतिशील काम है और आश्चर्य से भरा है।
मारिया:
मुझे बच्चों के आसपास रहने में सबसे अधिक मज़ा आता है, यह पता चलता है कि वे अद्भुत हैं, और जब वे तनावग्रस्त और चिंतित होते हैं तो मैं उनकी मदद कर सकता हूं। बच्चे ईमानदार, गैर-यहूदी, नाजुक और लचीले हैं!
एक शिक्षक के रूप में आपके समय से आपका पसंदीदा क्षण / स्मृति क्या रही है?
तारा:
ऐसे कई महान क्षण रहे हैं। हाल ही में हमारे पास एक माता-पिता थे जिनके हाथों पर मेहंदी थी, हमने इसके बारे में पूछा और वह शिक्षकों को कुछ कोशिश करने के लिए लाईं। मेरे बच्चों के रूप में मेरी दो दुनियाओं को जोड़ना बहुत अच्छा था और मैंने मेंहदी के साथ-साथ इथियोपिया (जहां यह विशेष परिवार था) के बारे में अधिक जानने के लिए शोध किया। मुझे लगता है कि यह सांस्कृतिक आदान-प्रदान की सुंदरता का एक अच्छा उदाहरण है जिसे हम अक्सर आईएसएसओएफबीसी में देखते हैं।
पूर्वस्कूली बच्चों को विभिन्न संस्कृतियों के बारे में जानने का एक शानदार मौका प्रदान करता है, जैसा कि यहां कुछ मेंहदी कला कार्य के साथ दिखाया गया है!
मारिया:
मेरे पसंदीदा क्षण हैं जब मैं एक बच्चे को हंसते हुए, देखभाल करते हुए और अन्य बच्चों के साथ खेलते हुए देखता हूं। एक बच्चा पहली बार हमारे स्कूल में आया था और वह रो रहा था और परेशान था। उसने मेज पर रखी सारी सामग्री फेंक दी और दरवाजे को मारा और लात मारी। उसने मुझे अपने करीब भी नहीं जाने दिया।
कुछ हफ्तों के बाद, उसने मुझे थोड़ा करीब जाने दिया और फिर कुछ महीने बाद वह रोने और चिल्लाने के बिना अंदर आने में सक्षम था। उसे आखिरकार गतिविधियों में संलग्न और खेलते हुए देखना, इससे मुझे बहुत संतुष्टि मिली और पता चला कि मैंने अच्छा काम किया।
जैसा कि यह बीसी में बाल देखभाल माह है, आपको क्यों लगता है कि छोटे बच्चों और उनके माता-पिता के लिए चाइल्डकैअर महत्वपूर्ण है?
तारा:
प्रारंभिक बचपन की शिक्षा एक अविश्वसनीय रूप से महत्वपूर्ण और कम मूल्यवान पेशा है। क्या आप जानते हैं कि बच्चों के बालवाड़ी में प्रवेश करने से पहले मस्तिष्क का 90% विकास होता है? यह तब होता है जब तंत्रिका मार्गों की छंटाई की जाती है, और कनेक्शन बनाए जाते हैं जो उनके जीवनकाल तक चलेंगे। इस वजह से हमारा अधिकांश काम सामाजिक-भावनात्मक विकास पर केंद्रित है। यह एक ऐसा समय है जब वे सीखते हैं कि कैसे सीखना है। इसके अलावा, यह एक ऐसा समय है जब बच्चे अपने परिवार की इकाई से परे, अपने आस-पास की व्यापक दुनिया के साथ जुड़ते हैं।
ISSOFBC में, हमारा काम अधिक महत्वपूर्ण है क्योंकि हमारे परिवार नवागंतुक हैं, जिनके पास अक्सर वैंकूवर में समुदाय नहीं होता है, इसलिए परिवारों को अक्सर अपने नए देश में पेरेंटिंग की चुनौतियों के साथ हमारे समर्थन की आवश्यकता होती है। यह याद रखना भी महत्वपूर्ण है कि वर्तमान में पूर्वस्कूली कार्यक्रमों में बच्चों को सीओवीआईडी -19 से पहले कभी समय नहीं पता है। शिक्षकों के रूप में, हम सामाजिक परिवर्तनों से काफी महत्वपूर्ण विकासात्मक प्रभाव देख रहे हैं जो सीओवीआईडी 19 ने बनाए हैं और पिछले कुछ वर्षों में हमारे काम को और अधिक चुनौतीपूर्ण बना दिया है।
मारिया:
मेरा दृढ़ता से मानना है कि प्रारंभिक बाल देखभाल प्रदान करना उनके भावनात्मक स्तर पर स्वास्थ्य को बढ़ावा देता है, जिसका अर्थ है कि हम बच्चों को सामाजिक, भावनात्मक, संज्ञानात्मक और संचार कौशल जैसे अपने भविष्य के जीवन में सफलता के लिए आवश्यक कौशल विकसित करने में मदद कर सकते हैं।
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धन्यवाद, मारिया और तारा, आप हमारे प्री-स्कूल के छात्रों के साथ जो कुछ भी करते हैं!
यदि आप वैंकूवर या रिचमंड में हमारे पूर्वस्कूली में शामिल होने वाले अपने बच्चों के बारे में अधिक जानने में रुचि रखते हैं, तो हमारे एलआईएनसी पृष्ठ पर जाएं।
हमारे पास हमारे पूर्वस्कूली में शिक्षक बनने के कई अवसर भी हैं, इसलिए आवेदन करने के लिए हमारे नौकरी पृष्ठों पर जाएं!
