لیرکا انیک، چې د ISSofBC د ژبې او مسلک کالج (LCC) کې د 20 کلونو څخه زیات د انګلیسي ژبې ښوونکې ده، کالج او زده کونکي یې له یو بل څخه بل ته تللي دي. د دې میاشتې د امید او زده کړې کیسه کې، لیرکا د خپلې ویاړلې لاسته راوړنې، د نورو ژبو ویونکو ته د انګلیسي ژبې تدریس (TESOL) ډیپلوم په اړه خبرې کوي. نور ولولئ:
_____________
د TESOL ډیپلوم پروګرام د ۲۰۰۱ کال په فبروري کې د انګلیسي ژبې د تدریس (TEFL) سند پروګرام په توګه پیل شو. TESOL د ښوونکو سره د اړیکو او زده کونکو په مرکز کې د تدریس په برخه کې د مرستې لپاره ډیزاین شوی و. ما دا کورس هغه وخت تدریس پیل کړ کله چې زما زوی ۶ میاشتې و. هغه اوس ۲۲ کلن دی، د انجینر په توګه د ۵ کلونو تجربه لري. دا یو دوامداره یادونه ده چې دا پروګرام څومره وده کړې ده.
دا په ۲۰۰۶ کال کې د TESOL ډیپلوما پروګرام شو او له هغه وخت راهیسې، موږ له ټولې نړۍ څخه له ۱۵۰۰ څخه ډیر ESL/EFL ښوونکي روزلي دي. تر وبا پورې، ما د TESOL د پنځو برخو څخه یو، ګرامر ۱۰۱ تدریس کړ.
که څه هم دا کورس ننګونکی دی، خو ډېر ګټور هم دی، او ما له خپلو زده کوونکو څخه ډېر څه زده کړي دي. غوره برخه تل ډله ییزه خوښي وه ځکه چې زده کوونکي د زده کړې ډېرې لوړې کرښې ته پورته شول خو بالاخره یې د تدریس لپاره خپل استعداد وموند.
ما تل د زده کونکو لیدل خوښ کړي دي چې هغه مهم مفاهیم درک کوي چې دوی مخکې په پام کې نه وو نیولي او د کورس له لارې نوې ملګرتیاوې رامینځته کوي او البته، د فراغت په ورځ د دوی موسکا.
زموږ ډیری زده کونکو زموږ په ټولګیو کې خپل تمرینونه ترسره کړي او د LCC سره د ښوونکو په توګه پاتې شوي دي.
د TESOL پروګرام په اوږدو کې، نمرې لوړې وې، او حاضري له ۹۰٪ څخه په لوړه کچه ثابته پاتې شوې ده. زه باور لرم چې دا د مثبت ټولګي فضا له امله ده چې موږ یې رامینځته کوو او د تدریس لپاره د سیالۍ پرځای همکاري چلند دی. موږ موخه لرو چې خپل زده کونکي نه یوازې د کورس پاس کولو لپاره وهڅوو، بلکې په خپلو نویو مهارتونو کې غوره والی هم ولرو.
نوې ننګونې نوي فرصتونه راوړي!
بیا په ۲۰۱۹ کال کې، د مخامخ درسونو سره علاقه کمه شوه او د ځان مطالعې برخې سره آنلاین درسونو سره علاقه په چټکۍ سره زیاته شوه. زه په شخصي توګه نه شم لیدلی چې د تحویلۍ دا نوې طریقه به څنګه په بریالیتوب سره کار وکړي او د TESOL پروګرام دننه د مخامخ درس ورکولو مقدار کمولو لپاره ډیر زړه نازړه وم.
او بیا د ۲۰۲۰ کال مارچ هر څه په برعکس او دننه کې بدل کړل. موږ له کوره آنلاین تدریس پیل کړ، د زده کونکو د بوختولو او د زده کړې سره د مرستې لپاره نوې لارې وموندلې.
په اپریل کې، ما د ارینا تناس (په LCC کې د لوړ پوړې مدیرې) او بوني سو (په LCC کې د مرستیالې رییسې) څخه زنګ راغی او له ما څخه یې وپوښتل چې ایا زه به د TESOL ټولې پنځه برخې آنلاین پخپله تدریس کړم. ما هو وویل پرته له دې چې دوهم فکر وکړم! په هرصورت، زه د خپل آرامۍ زون څخه ډیره بهر وم!
د ښوونکو د ټیم، معلوماتي ټکنالوژۍ او بوني څخه ډېر ملاتړ وشو، او زما د حیرانتیا خبره دا وه چې زما د آنلاین زده کونکو د لومړي ټولګي لخوا. دوی ما ته هماغسې لارښوونه کوله لکه څنګه چې زه دوی ته لارښوونه کوله، او موږ ټول د خپلې لارې څخه بهر لاړو ترڅو غوره کار وکړو.
د آنلاین تدریس په لور د دې بدلون یوه بله ناڅاپي ډالۍ دا وه چې زه آنلاین انګلیسي د دوهمې ژبې په توګه تدریس کوم، نو ما د لومړي لاس تجربه درلوده چې زه یې خپلو TESOL زده کونکو ته لیږدولی شم. دوی ډیر ژر پوه شول چې دوی زده کوي چې څنګه آنلاین تدریس وکړي، په شخصي توګه او مخلوط سټایل، ټول په ورته وخت کې. موږ ټوکه وکړه چې دا د "یو واخلئ، دوه وړیا ترلاسه کړئ" حالت و.
سره له دې بدلونونو، فعالیت، حاضري، او نمرې خورا ښې وې! هغه ټولګی چې ما فکر کاوه چې ناورین به وي زما په خولۍ کې یو بخن و. زه هیڅکله دومره خوشحاله نه وم چې غلط ثابت شم. حتی آنلاین ټولګي کولی شي د ملګرو جوړولو لپاره ښه وي، او ځینې ډلو د وبا په جریان کې پکنک تنظیم کړ یا کله چې محدودیتونه کم شول نو په کافه کې سره ولیدل.
ډېر ژر مو پریکټیکم آنلاین پیل کړ، بیا په یوه مخلوط ټولګي کې په شخصي توګه. بیا، زما پریکټیکم زده کونکو ما د دوی د انعطاف او هوښیارۍ سره حیران کړ. په دې ډول ټولګي کې د دوی درلودل د هغو زده کونکو لپاره هم ګټور وو چې د دوی سره د مرستې لپاره د دوه یا حتی دریو ښوونکو شتون څخه اضافي پاملرنه ترلاسه کړه.
د TESOL بریالیتوبونو ته انعکاس ورکول
په تیرو لسو کلونو کې، موږ ۴۰۰ عملي زده کونکي درلودل، او ۹۹٪ یې په بریالیتوب سره خپل پروګرام بشپړ کړ.
په ۲۰۲۲ کال کې، موږ د عملي زده کړو له ۴۰ څخه ډیر زده کونکي درلودل، او ډیری یې اوس په ISS کې د ښوونکو په توګه دي.
په دې ورځو کې، زما په ټولګیو کې تل یو د تمرین زده کونکی وي، یا کله ناکله دوه د دوی د مهالویش پورې اړه لري، او دا تل د ګټلو او ګټلو حالت وي. دوی یو بل ملاتړ کوي او دوی زما ملاتړ کوي لکه څنګه چې زه د دوی ملاتړ کوم. زه هغه فعالیتونه او لوبې ښکاره کوم چې ما رامینځته کړي دي، او زما د تمرین زده کونکي بله ورځ حتی غوره زده کونکي رامینځته کوي، او بیا دوی ښکاره کوي.
آنلاین زده کونکو ته ډیره پاملرنه کیږي، او همدارنګه د مخامخ زده کونکو په څیر. د عملي زده کونکو ته د پروګرام په جریان کې د زده کړې هر هغه څه تمرین کولو فرصت ورکول کیږي، او دوی په یو بې فشاره چاپیریال کې باور رامینځته کوي، پداسې حال کې چې زه د زده کړې خوښۍ او د اړیکو پلونو جوړولو شاهد یم. زما زده کونکي د خپلو زده کونکو ښوونکو سره ډیر تړاو لري او کله چې فارغ شي نو دوی یې یادوي.
د زده کونکي ښوونکي سپانسر کول ممکن ستونزمن، ډیر کار او داسې نور ښکاري، مګر دا خورا ګټور کیدی شي. په LCC کې په وروستي تمرین ورکشاپ کې موږ د سپانسرشپ پروسې د ډیر اغیزمن کولو لپاره یوه لاره هم وموندله، نو زه د دې نوښتونو نوي زده کونکي ښوونکو ته معرفي کولو ته سترګې په لار یم.
د ښوونکو د نوي نسل روزنه
هغه څه چې ما په شخصي توګه ګټور موندلي دي هغه دا دي چې زما زده کونکي نوي مهارتونه رامینځته کوي او په هغه څه کې بریالي کیږي چې یوازې یوه اونۍ دمخه ستونزمن ښکاري. موږ د همکارۍ فضا رامینځته کوو، او زده کونکي یو بل سره مرسته کوي او په دې پروسه کې اړیکې لري. د دوی لیدل چې نوې ملګرتیاوې رامینځته کوي او د یو بل بریالیتوب لمانځي یو ډیر اطمینان بخش احساس دی. دا پروګرام ما ته اجازه راکوي چې خپل تخلیقیت شریک کړم ترڅو د تدریس ښه کولو لپاره لارې چارې ومومئ او خپلو زده کونکو ته الهام ورکړم چې له خپلو وړتیاوو څخه ګټه پورته کړي.
