Si Ljerka Anic, na naging guro ng wikang Ingles sa Language and Career College (LCC) ng ISSofBC sa loob ng mahigit 20 taon, ay nakita ang kolehiyo at ang mga mag-aaral na lumakas sa lakas. Sa Story of Hope and Learning ngayong buwan, binanggit ni Ljerka ang tungkol sa kanyang ipinagmamalaking tagumpay, ang diplomang Teaching English to Speakers of Other Language (TESOL). Basahin ang:
_____________
Ang TESOL Diploma Program ay nagsimula bilang isang Teaching English in a Foreign Language (TEFL) certificate program noong Pebrero 2001. Ang TESOL ay idinisenyo upang tulungan ang mga guro na magturo sa paraang komunikatibo, nakasentro sa estudyante. Nagsimula akong magturo ng kursong ito noong 6 na buwang gulang ang aking anak. Siya ngayon ay 22 taong gulang, na may 5 taong karanasan bilang isang inhinyero. Ito ay isang palaging paalala kung gaano lumago ang programa.
Ljerka kasama ang isa sa kanyang mga unang klase sa LCC
Ito ay naging TESOL Diploma program noong 2006 at mula noon, nagsanay kami ng mahigit 1,500 ESL/EFL na guro mula sa buong mundo. Hanggang sa pandemya, itinuro ko ang isa sa limang bahagi ng TESOL, Grammar 101.
Bagama't mahirap, ang kursong ito ay napaka-kapaki-pakinabang din, at marami akong natutunan sa aking mga mag-aaral. Ang pinakamagandang bahagi ay palaging ang sama-samang kagalakan habang ang mga mag-aaral ay umakyat sa napakatarik na kurba ng pagkatuto ngunit sa huli ay natuklasan ang kanilang talento sa pagtuturo.
Noon pa man ay nasisiyahan akong makita ang mga mag-aaral na nauunawaan ang mga pangunahing konsepto na hindi nila isinasaalang-alang noon at nagkakaroon ng mga bagong pagkakaibigan sa kurso at, siyempre, ang kanilang mga ngiti sa araw ng pagtatapos.
Marami sa aming mga mag-aaral ang nakagawa ng kanilang Practicum sa aming mga klase at nanatili sa LCC bilang mga Instruktor.
Sa buong programa ng TESOL, matataas ang mga marka, at nanatiling matatag ang pagdalo sa mahigit 90%. Naniniwala ako na ito ay dahil sa positibong kapaligiran sa silid-aralan na nilikha namin at isang kooperatiba sa halip na mapagkumpitensyang diskarte sa pagtuturo. Layunin naming bigyan ng inspirasyon ang aming mga mag-aaral hindi lamang upang makapasa sa kurso, ngunit upang maging mahusay sa kanilang mga bagong kasanayan.
Si Ljerka ay nagsasanay ng grammar sa kanyang mga mag-aaral
Ang mga bagong hamon ay nagdadala ng mga bagong pagkakataon!
Pagkatapos noong 2019, humina ang interes sa mga personal na klase at mabilis na lumaki ang interes sa mga online na klase na may bahagi ng self-study. Personal kong hindi makita kung paano matagumpay na gagana ang bagong paraan ng paghahatid na ito at nag-aatubili akong bawasan ang dami ng personal na pagtuturo sa loob ng programa ng TESOL.
At pagkatapos noong Marso 2020, binaligtad ang lahat at nasa labas. Nagsimula kaming magturo online mula sa bahay, humanap ng mga bagong paraan upang maakit ang mga mag-aaral at tulungan silang matuto.
Noong Abril, nakatanggap ako ng tawag mula kay Arina Tanase (Senior Manager sa LCC) at Bonnie So (Associate Director sa LCC) na nagtatanong sa akin kung tuturuan ko ba ang lahat ng limang bahagi ng TESOL online nang mag-isa. Sinabi kong oo nang hindi nag-iisip! Ako ay malayo sa aking comfort zone pa rin!
Mayroong maraming suporta mula sa koponan ng mga tagapagturo, IT, at Bonnie, at sa aking sorpresa, sa pamamagitan ng aking unang klase ng mga online na mag-aaral. Ginagabayan nila ako gaya ng paggabay ko sa kanila, at lahat kami ay nagsikap na gawin ang pinakamahusay na trabaho na magagawa namin.
Ang isa pang hindi inaasahang regalo ng paglipat na ito sa online na pagtuturo ay ang pagtuturo ko ng English bilang Pangalawang Wika online, kaya nagkaroon ako ng first-hand experience na maaari kong ilipat sa aking mga mag-aaral sa TESOL. Hindi nagtagal ay napagtanto nila na natututo silang magturo online, nang personal at pinaghalo na istilo, lahat nang sabay-sabay. Nagbiro kami na ito ay isang "buy one, get two free" na sitwasyon.
Sa kabila ng mga pagbabagong ito, ang pagganap, ang pagdalo, at ang mga marka ay napakaganda! Ang klase na akala ko ay magiging isang sakuna ay isang balahibo sa aking sumbrero. Hindi ako naging ganito kasaya na napatunayang mali. Maging ang mga online na klase ay maaaring maging mabuti para sa pakikipagkaibigan, at ang ilang grupo ay nag-organisa ng mga piknik sa panahon ng pandemya o nagkita-kita sa mga café nang lumuwag ang mga paghihigpit.
Hindi nagtagal ay nagsimula na kami ng Practicum online, pagkatapos ay nang personal sa isang pinaghalo na klase. Muli, nagulat ako sa aking mga mag-aaral sa Practicum sa kanilang flexibility at talino. Ang pagkakaroon nila sa ganitong uri ng klase ay nakakatulong din para sa mga mag-aaral na nakakuha ng dagdag na atensyon mula sa pagkakaroon ng dalawa o kahit tatlong guro doon upang tulungan sila.
Pagninilay-nilay sa mga tagumpay ng TESOL
Sa nakalipas na sampung taon, mayroon tayong 400 practicum students, at 99% sa kanila ay matagumpay na nakatapos ng kanilang programa.
Noong 2022, mayroon kaming mahigit 40 na mag-aaral sa Practicum, at marami sa kanila ay nasa ISS na ngayon bilang mga instruktor.
Sa mga araw na ito, palagi akong may practicum student sa aking mga klase, o minsan dalawa depende sa kanilang mga iskedyul, at ito ay palaging win-win-win situation. Sinusuportahan nila ang isa't isa at sinusuportahan nila ako gaya ng pagsuporta ko sa kanila. Ipinagmamalaki ko ang mga aktibidad at laro na aking nabuo, at ang aking mga mag-aaral sa Practicum ay nagkakaroon ng mas mahusay na mga aktibidad sa susunod na araw, at pagkatapos ay nagpapakita sila.
Ang mga online na estudyante ay tumatanggap ng higit na atensyon, pati na rin ang mga personal na estudyante. Nagagawa ng mga mag-aaral ng Practicum ang lahat ng kanilang natutunan sa panahon ng programa, at nagkakaroon sila ng kumpiyansa sa isang kapaligirang walang stress, habang nasasaksihan ko ang kagalakan ng pag-aaral at sila ay bumubuo ng mga tulay ng komunikasyon. Ang aking mga mag-aaral ay sobrang na-attach sa kanilang mga guro ng mag-aaral at nami-miss sila kapag sila ay nagtapos.
Ang pag-sponsor ng isang guro ng mag-aaral ay maaaring mukhang nakakatakot, masyadong maraming trabaho, at iba pa, ngunit maaari itong maging kapaki-pakinabang. Sa isang kamakailang Practicum Workshop sa LCC nakahanap din kami ng paraan upang gawing mas mahusay ang proseso ng pag-sponsor, kaya't inaasahan kong ipakilala ang mga pagbabagong ito sa mga bagong guro ng mag-aaral.
Pagsasanay ng bagong henerasyon ng mga guro
Ang nakita kong personal na kapaki-pakinabang ay ang panonood sa aking mga mag-aaral na bumuo ng mga bagong kasanayan at nagtagumpay sa paggawa ng isang bagay na tila nakakatakot noong nakaraang linggo. Nililinang namin ang isang kapaligiran ng pagtutulungan, at ang mga mag-aaral ay nagtutulungan at nagbubuklod sa proseso. Ang panonood sa kanilang pagbuo ng mga bagong pagkakaibigan at pagdiriwang ng tagumpay ng isa't isa ay isang napakasayang pakiramdam. Ang programang ito ay nagpapahintulot sa akin na ibahagi ang aking pagkamalikhain sa paghahanap ng mga paraan upang mapabuti ang pagtuturo at magbigay ng inspirasyon sa aking mga mag-aaral na gamitin ang kanilang sariling mga talento.
